DEBATS

Descripció: La classe de COED del dia vint-i-tres d'octubre va ser molt diferent. Primer la Lluïsa va recitar un poema. Posteriorment, ens va repartir un manual de participació de la Lliga de debats universitari. I per acabar, vem visonar un video d'un debat entre les universitats, UB(universitat de Barcelona) i la Ramon Llull.
Apronfundiment: Aprofundiré més sobre el debat que vem veure, és a dir, explicaré com funciona un debat d'aquest tipus. Primer es fa una presentació d'uns deu minuts. Després, en el video, el senyor Josep Castells fa una explicació de qui participa en el debat i com han arribat fins allà. En un debat d'aquest tipus cada equip consta de cinc components; dos són oradors, dos investigadors i un és suplent. El funcionament del consisteix en què primer surt el capità del primer equip i expossa la postura del seu equip. Quan acaba surt el capità de l'altre conjunt i expossa el per què no estan d'acord. Desprès és el torn dels refutaments. Hem de tenir clar que no es pot parlar entre els membres de l'equip, el públic ha d'estar en total silenci i les interpel·lacions poden durar com a màxim quinze segons. En aquesta lliga de debats, vam participar universitats de Catalunya, València, Illes Balears i Andorra. El video era la final en què participava les universitats UB I la Ramon Llull. El tema que es debatia era el preu de l'habitatge. La universitat UB deia que la situació de l'habitatge era sostenible, és a dir, que els joves si podien accedir-hi mentre que la universitat Ramon Llull deia que no hi havien recursos com per fer front a aquesta situació.
Reflexió: He tret una reflexió molt positiva ja que he pogut a aprendre com funciona un tipus de debat com és el de la Liga universitaria de la Xarxa Vives. Jo coneixia altres tipus , és a dir, debats sense cap tipus d'ordre ni coherència i tambè la riquesa de vocabulari que es fa servir en un i a l'altre no té res a veure. Per això, ara parlaré amb més propietat d'aquests nous coneixememnts que he pogut extreure.